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不忘初心 肩負使命

作者:admin 來源:未知 更新日期:2018-08-15 瀏覽次數:
春天是學習提高立志發奮的最佳季節2018年4月17日,春風化雨、萬物更新,學校舉行了一場讓大家收獲滿滿、進步長足的交流培訓會。
    上半部分是參與揚州培訓的班主任匯報交流。班主任是班級管理的關鍵人物,他們是班級的精神領袖;是班級的旗幟是班級的靈魂所在,他們是學生的領路人,是學生的知心伴。為了使我校班主任盡快成長起來,學期伊始學校特組織班主任們到揚州邗江中學參加全國班主任培訓。來自不同校區的班主任代表,分別交流和分享了他們參加此次培訓的思考和探索
來自滇池星城校區初一年級組的代靜老師,通過《班主任核心素養之我見》分享了此次培訓后她對班主任核心素養的理解。她認為班主任核心素養應該包括:科學理性的研究精神、細致入微的德育培養和長期堅持的情感投入。她從這三個方面回顧了自己帶班的經歷,審視了自己在過去的不足,同時也尋找了自己長處,明確了前進的方向。代靜老師提到了班上的一名特殊的孩子,面對這名孩子讓人難以接受的行為,她的耐心和真誠,讓這個不諳世事的孩子愛上了三中,愛上了自己的老師。身為一名新班主任,她也決心不斷努力學習,盡快成長為一名合格的班主任。
來自本部初一年級的陳慧老師以《參加全國班主任論壇的“聽、看、悟”》為題,分享了自己本次培訓中的所聽、所看、所悟。他在聽到了知識講座、前沿動態、心聲呼喚;看到了希望燎原、颯爽英姿、斯文在茲之后,體悟到身為一名班主任的驕傲,也決心提高理論高度,做研究型教師;提升自身魅力,做“可親”之師;細致用情工作,做真心的老師。最后陳慧老師自己填詞的一首《揚州慢》驚艷全場,會場中響起了雷鳴般的掌聲。
本部高一年級組的王嬌老師進行了題為《我還在路上》的交流將她此行的收獲娓娓道來。王嬌老師在受到了陳萍老師研究經歷的啟發,在工作中細心發現可研究的問題,她認為身為一名普通的一線教師,我們也可以做研究。韓奮宜老師則讓王嬌老師看到了班主任應該修煉愛的能力。秉持著韓老師“說人話、做人事、通人性、解人情”的班級管理理念,王嬌老師決定構建良好的師生關系,和學生共情同行。在“行勝于言”運用于班級管理時,王嬌老師看到了教師語言的魅力,為此制定了可行詳盡的計劃來提升自己說話的藝術,在班主任工作的路上不斷前行。
本部一年級的陳云強老師感觸經歷的多次豐富多彩、引人入勝的頭腦風暴,認為學習是班主任的專業化和科學化是發展之路、班級文化是凝聚力和向心力的重要載體。他將班主任工作和自己的學科特點相結合,提出了班主任既要有“道”又能行“術”的育人觀點。陳云強老師從他初任班主任所看的幾本雜志入手回憶了他為幾個班級設計口號的數字價值寓意追述了一名學生家長親手所書的一封信,分享了他的所得。飽含師生相長、陪伴成長的濃情厚誼,陳云強老師認為班主任核心素養的重點就是立德樹人,通過充滿理論高度的“道”和具有操作性的“術”有機結合,再加上班主任用心的陪伴,才可能做到“吾生有,而知無涯”的大氣;才可能培育“芝蘭室久芬芳,鮑魚之肆久自臭“的班級風骨;才可能達到“情不知所起,一往而深”的深情。
下半場交流會魏明遜校長作專題培訓。交流前魏校長認真審閱了近三年來我校教師教學論文,精選出23篇論文評點舉例。首先,他對陳杰、周躍佳、王嬌、田青凡、張金濤、陳冀、陳云強、申立賢、甘美芳、陳玉英、楊肖霞、李婷、金富增、吳永峰、李云雄等老師的論文一一進行簡要分析和建議,肯定了很多老師筆耕不輟、上下求索的可貴精神;同時提出教學研究要用科學的手段,一定要有數據、表格、對比的支撐,不能單憑個人的感性認知。接下來,魏校長以《關于撰寫教師論文的一些心得體會》為題談起魏校長認為,論文的撰寫的思考過程是教師自身財富的積累,是享受教育、感受價值的過程,所以我們一定要重視教師論文的撰寫,享受撰寫的過程。魏校長通過自己的努力在《物理學通報》《物理教學》《中學物理教學參考》《物理教師》《高中數理化》《中學物理》等雜志發表多篇論文。結合自己多年來發表國家級專業論文的選題歷程和物理學多年教學實踐,魏校長把由課堂質疑尋找話題的治學思路分享給大家,談到老師們平時一定要重視注意積累素材,關注在教學工作中遇到的問題,善于發現可研究的課題;他還鼓勵大家積極選擇合適的期刊發表,追求專業發展。魏校長寄語大家,只要立足于核心素養、保持對專業的摯愛,總能享受教學相長的無限樂趣,總能有鉆研探索的無盡熱情。
最后,魏明遜校長無論社會如何變遷,我們的初心是不會變的。唯有奮斗才能讓人更幸福,唯有對教育的熱愛才能讓我們走得更遠。愿老師們都能肩負使命無畏前行,享受教育享受生活
(責任編輯:admin)
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